户外活动观察记录|户外活动观察案例：放手，给你留下成长空间

观察对象：优优、佩如（女，中班，4岁）
观察时间：**、**、**
观察地点：幼儿园室外操场
案例描述：
沙袋是孩子们最喜欢的运动器材之一。它们安全、经济，适合所有年龄段。这个月的户外独立游戏，我们班老师带领孩子们一起探索，尝试不同的沙袋玩法。今天也不例外。孩子们在操场上开心地玩着沙袋，还不时向老师汇报自己的“绝技”。这时，旁边的悠悠和佩茹似乎对扔沙包感兴趣。他们会进篮吗？我带着好奇开始观察。
观察目标：优优和佩茹能否将沙包扔进2米外的篮筐中。
片段1：
你们两个高兴地拿起沙袋，站在起点，将沙袋举过肩头。你们两个商量着扔游戏，1、2、3——从篮筐侧面击中沙袋，你们两个看上去有些失望，但还是捡起了沙袋，决定再试一次。
当沙袋没有击中篮筐时，你们两个都有些失望，但还是能捡起沙袋继续比赛。老师很高兴你在面对困难的时候没有放弃，没有退缩。这种敢于挑战的精神是每个孩子学习的榜样。

片段2：
准备第二次投掷，你们两个仍然拿起沙袋站在起点，1、2、3——瞄准篮筐。沙袋撞到篮壁上，有点遗憾。你们两个焦急地看着对方。
“你怎么不进去？”
“是不是有点远？”
“是的，篮筐有点远，我们根本投不进。”
“要不我们把篮子往前挪吧！”
站在一旁，我有点担心你们，但是老师很高兴地发现你们两个能够在游戏中发现问题，与同伴讨论，找到问题的解决方案。。站在一旁观察真是为你高兴，佩服你的坚持和配合。
片段3：
调整后，你对第三次投掷充满了信心，瞄准了篮子1、2、3——沙袋成功扔进篮子里，两个人高兴地跳了起来，互相欢呼着，两个人拿起沙袋就跑向起点，佩茹高兴地对优优说：“我们再试一次吧！”优优点点头。很开心。经过几次反复的练习，两个人扔沙袋都变得很自如，沉浸在反复扔的练习中。

经过反复练习，你们两个终于成功完成了2米投掷。老师为你的坚持感到高兴，为你的配合而自豪，为你的成功而喝彩。优优和佩茹，干得好！老师相信你在投掷游戏中可以更好地挑战自己，加油！
我的感受：
自主玩耍给了孩子充分的自由，但并不意味着放手。尤其是户外独立玩耍，存在一定的安全隐患。作为一名教师，我们不能掉以轻心。这时，教师需要从观察者的角度关注孩子的行为活动。观察并解读孩子的游戏，让孩子充分体验游戏过程。如今的户外独立游戏培养了孩子们解决问题的能力，发展了他们的基本技能，进一步增强了他们与同伴沟通、合作的能力。
放手，给孩子一个开放的环境，让他们自己尝试，给他们成长、发现、探索运动的空间。真正激发孩子在户外玩耍的独立性。